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　　为了贯彻学校人才培养目标，切实提高教育教学质量，提升教师专业素养和教学能力，创设良好的教学研究氛围，我院积极开展校级公开课教研活动。

　　2023年11月6日上午第3-4节课，我院计科教研室董立春老师在多媒体教室举行了《快速排序和基数排序—数据结构与算法》校级公开课，院领导及相关教师到场参与了本次课堂观摩和研讨。

　　教学质量是学校办学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。董立春老师精心选课，认真备课，用心磨课，构建富有活力高效课堂。本次公开课主要有如下亮点：

　　1.混合式教学，打造高效课堂

　　《数据结构与算法》是计算机科学与技术专业的核心专业课，理论与实操并重。为了培养学生自主学习及搜集信息能力，课前董老师通过学习通平台发布预习任务，学生通过课前复习、讨论等环节，为学习新知识新技能做好准备。课后学生通过学习通答题环节，对本节课内容进行总结、归纳；同时教师也通过学习通查看答题情况，及时对课程内容进行再次设计和改进，实现课堂有效延伸。

　　2.思政教育，潜移默化

　　董老师在教学上精心准备，活用教材。课中将教学内容与生活情景充分结合，激励学生学好计算机知识，激发学生热爱祖国、努力成为栋梁之才。然后通过“讲、演、练”的授课方式，潜移默化影响学生，从课程思政切入上机任务，自然而流畅。

　　3.以学生为主体，提升实践能力

　　基于以学生为中心的教学理念。本课从理论知识出发，落实到任务实践，从任务分析、任务实施、辅导反馈等形式切实提升学生的实践能力。在整个过程中，充分体现教师为主导，学生为主体，以能力为本位，从而有效提升学生动手实践能力。

　　信息学院郭红院长对本次公开课的教研活动给予肯定，同时，希望今后类似的教研活动要多开展、多交流。她指出，本堂课课堂气氛活跃，授课PPT动画制作形象且能诠释重点，同时也指出课堂设计环节有待提升和突破，互动方式需要多样化；她强调，专业课要做好课程思政，每位教师都要多思考多提炼，切实做好课程思政工作，有效的融入课堂。

　　在评课交流过程中，老师们积极发言，从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，既指出了这节课值得大家学习的地方，也提出了一些不同见解，共同探讨教学中如何提高课堂教学效率，让每位教师都受益匪浅。

　　本次校级公开课，不仅提升了教师业务水平和教学能力，也为全体教师提供了一个观摩、交流、研讨的平台，每一次教学评课都是共同进步的机会，达到了教学相长、互学互助的目的。对提高教师授课水平、促进教育教学发展起到了积极推动作用。