已满18从此进入甸伊摄像头_满18崴按此进入网页版_野草2023新地扯一二章节

一、课程简述

《财务会计(二)》课程是为财务管理专业开设的一门非常重要的专业课程，是一门既有理论性又有实践性的学科。通过本课程的教学，学生系统地掌握企业会计的基本理论知识和基本操作技能，学生掌握会计概念理论框架、会计核算的基本操作技能、六大会计要素的确认、计量、记录，并在此基础上掌握会计报表的编制与简单的分析方法。具备从事企业会计工作、从事社会审计工作的综合素质、职业知识和职业能力。

二、授课过程分析总结

1.课程的进度安排情况

按照教学安排，该课程12周讲授完毕，并按照教学日历安排的进度执行。

2.执行教学过程中对教学大纲的反馈

根据教学实践，在成本费用岗位核算部分，可以少一点安排课时，原因一是课时有限，二是，在同一学期，该专业学生还在学习成本会计，有重复的部分，考核分数可以稍减；投资筹资岗位核算较难，可以相对安排多一点的课时。

3.教学方法和手段的运用情况

借助蓝墨云班课，多让学生参与课堂，适当使用，不能喧宾夺主，尽量调动学生学习积极性。

4.课程组在本课程的教授过程中所做的工作

调动学生学习自主性，让学生参与课堂，对学习的内容进行反思与讨论，留作业强化，课堂测试检验效果，在这一过程中，发现只要学生主动，学习效果良好，所以调动学生的主动性很重要；让学生喜欢上专业学习有些困难。

5.教师的经验及胜任能力评价

新老教师共同探讨教学方法，取长补短，新教师积极听老教师的课程，从中吸取能量。

6.其他

现有练习册可以使用，教案根据个人所得税的更改，以及成本费用、投资筹资做出相应调整。

三、学生学习情况分析总结

从学生整体看，主动参与尚可，学生感兴趣的主要是初级考试的主要内容，教学方法中，提问，作业，测试等效果较好，作业基本都能保质保量，并按是完成，表现突出的学生占到15%左右，不爱学习的同学也能占到15%左右，因为有海外课堂，海外申硕，有个别同学因此旷课。

部分学生由于基础知识不扎实，导致对会计要素的分类模糊，会计账户内容区别不清楚，影响了财务会计课程的学习进度和效果。对此情况为班级划分了课程小组，让同学之间进行相互的帮助和共同学习，使一部分学生有了较快的进步。

四、对今后教学的某些设想

1.多样化教学，分层次教学；

2.可以配合初级会计考试内容，进行理论部分的练习；

3.引导学生不能仅停留在被动的接受老师所教知识的层面上，而应该对一些有争议的问题进行思考和研究，对财务在实践中存在的问题以及会计准则中的相关制度有自己的看法和理解，善于并乐于与老师和同学探讨，形成自己的想法和观点，并结合实践中的应用形成自己独立的看法；

4.对于准则中规定的知识点不仅要知道它是什么，而且要去思考为什么这样规定，财政部这样规定对哪些群体有利，对哪些相关者不利等等；

5.引导学生不仅掌握的是理论上的知识，很大程度上需要在实际中去操作，需要经验，因此大学期间也可以尽量利用假期时间去争取一些实习机会；

6.深入校企协同，共同开发课程，利用实习基地做好实践教学工作。